Los maestros y maestras del país, participaron en una sesión de formación online enfocada al área de la Identidad, la cual abarca Ciencias Sociales, Historia, Geografía y Ciudadanía. Los días siguientes se desarrollarán las temáticas de Ciencias Naturales (martes), Lenguaje (miércoles) y Matemáticas (jueves). El viernes se cerrará este ciclo formativo con la disertación sobre los retos del nuevo año escolar.
En ese sentido, el viceministro de Educación, Alejandro López, recordó a través de un comunicado del Ministerio del Poder Popular para la Educación, que estos contenidos están en un proceso de revisión y consulta, en el cual participan activamente docentes de todo el país. Aclaró que no se trata de un nuevo diseño curricular, sino de una evaluación para determinar qué contenidos son efectivos y cómo pueden mejorarse.
«Hemos planteado la organización de 14 componentes que se desarrollan a partir de los contenidos de la colección del Bicentenario. Hay 14 guías temáticas, cada una de las cuales se presenta en el documento que estamos analizamos y discutimos», dijo.
López también subrayó que abordar la identidad venezolana implica necesariamente considerar conceptos como igualdad y justicia social, así como la práctica de la independencia, el antimperialismo y la unión de los pueblos de América. “Esto es fundamental para comenzar a explorar la grandeza de Bolívar”, agregó.
Además, señaló que el estudio de la identidad debe “fomentar el análisis y la reflexión sobre las causas y consecuencias de la pobreza, la discriminación, la desigualdad y la exclusión social”, disciplinas que se centran en examinar la organización social.
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Prensa LOV/Carmen Cecilia Guerra
VTV
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